В прошлой записи мы обсуждали применение перинатальной психологии в обыденной жизни. Но я думаю вопрос о профессиональной применении полученных знаний еще более актуален. Особенно для тех, кто только только начал интересоваться этой наукой, или только собирается идти учиться, и еще не до конца понимает где  и как он сможет применить полученные знания. А ведь это очень важный момент в процессе обучения: представить себя в этой роли специалиста.  Увидеть перед собой картинку, как и где ты работаешь, что делаешь... Иногда это бывает сложно, особенно если в  Вашем кругу нет людей с данной специальностью. Мы надеемся немного приоткрыть завесу, и рассказать о том, как уже применяют полученные знания  те, кто только заканчивает обучение по перинатальной психологии. Данной информацией готовы поделиться студенты курса профессиональной переподготовки по специальности «Перинатальная психология» на факультете «Психология образования» МГППУ.

Tags: обучение по перинатальной психологии, перинатальная психология, применение перинатальной психологии

Перинатальная психология - наука молодая, но быстро развивающаяся. Учиться этой науке приходят и психологи, и врачи,  и педагоги, и специалисты других смежных специальностей. Есть что-то в ней такое, что влечет и вызывает глубокий интерес к ее истокам и развитию у разных специалистов. Может это связано с тем, что перинатальная психология как новое направление возникло на стыке нескольких наук – медицины,  психологии, психиатрии, психотерапии, педагогики, и социологии. И  конечно же, объединила в себе знания из этих областей? Потому к ней и такой обширный интерес?  А  может дело в самом предмете данной науки, который интересен не только специалистам?  Ведь он касается  развития ребенка и его взаимосвязей с родителями (в первую очередь с матерью) в период от подготовки родителей к зачатию до конца первого года жизни ребенка. Как бы то ни было, но интерес к этой области растет...  И практически каждый слушатель, прошедший обучение по перинатальной психологии в своем отзыве о программе отмечает тот факт, что помимо важных теоретических и практических навыков работы, получил много важной информации для себя лично, пересмотрел отношения в своей собственной семье - во взаимоотношениях со своим ребенком и супругом. И очень многие неожиданно находят ответы на интересующие их вопросы. Наверное применение перинатальной психологии  гораздо шире, чем многие думают. 

"Чем перинатальная психология может помочь в повседневной жизни?" - такой вопрос задала своим студентам  М.Е Ланцбург - руководитель курса профессиональной переподготовки по специальности «Перинатальная психология» на факультете «Психология образования» МГППУ.  Своими ответами они готовы поделиться здесь...

Перинатальная психология для специалистов

Tags: М.Е Ланцбург, обучение по перинатальной психологии, перинатальная психология, применение перинатальной психологии

Женщине, вставшей на путь борьбы с бесплодием, нужно быть готовой к возникновению самых разных психологических проблем. Как с ними справиться?
Рассказывает доцент МГППУ, руководитель курса профессиональной переподготовки по специальности «Перинатальная психология» на факультете «Психология образования» МГППУ, директор Школы для Пап и Мам - Марина Евгеньевна Ланцбург.

Известие о бесплодии — всегда психологическая травма для женщины.  Тех, кто решает бороться за возможность стать матерью, ждет немало трудностей, связанных не только с физическим, но и с психологическим состоянием. На каждом из этапов этого пути женщину ждут свои психологические «ловушки». Вам их необходимо знать, чтобы принимать верные решения Осознание ситуации. Это один из самых болезненных моментов и одновременно — первый шаг, от которого во многом зависит успех или неуспех дальнейших действий.

( Подробнее... )

Tags: психологическое бесплодие, работа с бесплодием

Психологическая работа с детьми до 3 лет – относительно молодое и еще не     до конца оформленное направление практической психологии. Может поэтому  в настоящее время наблюдается острый дефицит соответствующих специалистов (психологов и педагогов) по работе с маленькими детьми. Но при этом в последнее время говорится о важности работы этих специалистов. Важность их работы связана с быстрым темпом развития в период раннего детства, так как иногда незамеченные вовремя  отклонения от нормального развития могут привести к выраженным сдвигам на последующих возрастных этапах. Также нельзя забывать и про тот аспект, что в раннем возрасте имеются более широкие возможности коррекции за счет большей пластичности детской психики.

Вот почему психологическая диагностика младенческого и раннего возраста постепенно приобретает такую значимость. На сегодня существуют разные модели психологической диагностики, которые различаются  и по способу и цели получения информации о ребенке, процедуре проведения диагностики, способу анализа полученных данных.  Учитывая расширенность информационного пространства, сегодня нет дефицита в учебных пособиях и интернет материалов в этой области. Но нельзя забывать, что одного  наличия и знания данных методик недостаточно для проведения такой работы. Потому что  психолог должен не только хорошо владеть диагностическими методами, но четко представлять себе цель их проведения, понимать, каким образом будут использованы их результаты. Здесь сразу встает вопрос о компетентности специалистов, проводящих диагностику и впоследствии психокоррекционную работу.  Квалифицированный специалист помимо базового психологического образования должен  пройти дополнительное обучение по использованию диагностических методов. В противном случае неизбежны серьезные ошибки, которые приводят либо к бесполезности диагностической работы, либо к ее вредным последствиям для ребенка.

Понимая значимость и востребованность в подобных знаниях, нами был организован специальный семинар в помощь специалистам, работающим  или только собирающимся работать с детьми младенческого и раннего возраста – «Психологическая диагностика и развивающие игры с детьми младенческого и раннего возраста».

Ведущие данного семинар не просто психологи, а квалифицированные специалисты в области коррекционо-развивающей работы с детьми младенческого и раннего возраста,  имеющие опыт работы по разработке коррекционно-развивающих  технологий работы, и консультированию родителей и специалистов по данной тематике.

Программа семинара: http://www.psymama.ru/seminar15/

 

Tags: обучение, психологическая диагностика, развивающие игры, ранний возраст

Когда речь заходит об образовании, мы всегда уверены в том, что разговор пойдет об учителях и школьниках. Однако это не так. Наш сегодняшний гость не учитель, а психолог. Но, тем не менее, он учит. Учит будущих мам. Чтобы у малыша были любящие, принимающие и понимающие его родители.

Марина Ланцбург – человек известный не только в нашей стране, но и за ее пределами. Еще с начала 1990 годов она занимается подготовкой программ работы с семьей в период ожидания ребенка и его раннего возраста. Сегодня Марина Евгеньевна является сотрудником Московского городского психолого-педагогического университета, руководителем программы профессиональной переподготовки «Перинатальная психология», возглавляет Школу для пап и мам, а также активно работает над одним из направлений приоритетного национального проекта «Образование». В декабре этот выдающийся специалист приезжал в Тольятти, чтобы по заказу областного министерства по вопросам семьи и демографического развития провести ряд семинаров для сотрудников центров диагностики и консультирования со всей Самарской области.

( Подробнее... )

Tags: М.Е Ланцбург, готовность к материнству

Репортаж корреспондента журнала "Наш малыш"  с экпресс-семинара по подготовке к родам
в  "Школе для Пап и Мам"

Наши женщины не приходят в роддом просто так. Они приходят туда, чтобы родить. Или полежать на сохранении, а потом родить. Роддом и праздное любопытство несовместимы. Слишком уж неприступно и самодостаточно это учреждение, в котором все мы провели первые часы своей жизни, но о котором знаем лишь по страшноватым в большинстве своем рассказам "бывалых" подруг. Роддом эту негативную информацию не опровергает и положительной не дает. Незачем - все там будем. Вот тогда и   узнаем, что к чему.

  И вдруг у меня в руках - приглашение на семинар по подготовке к родам, который регулярно проходит в стенах одного из московских роддомов. Мало того, что рядом оказались слова "роддом" (что в нашем понимании всегда финал) и "подготовка" (предполагающее некоторый процесс). Листовочка обещала "экскурсию в родильное и послеродовое отделение" в рамках семинара. Могла ли я отказаться заглянуть в святая святых?

( Read more... )

Tags: М.Е Ланцбург, Школа для Пап и Мам, подготовка к родам

Повышение квалификации  по программе: "Психолого-педагогическое сопровождение семьи с детьми младенческого и раннего возраста".
На что направленна и для кого эта программа? Руководитель программы: М.Е Ланцбург- специалист с большим стажем работы немного рассказала о ее особенностях.

- Данная программа рассчитана прежде всего на психологов, педагогов, социальных и  медицинских работников, занимающихся диагностикой, коррекционными и развивающими занятиями  с детьми младенческого и раннего возраста.

- Данная программа, помимо теории, несет также и практическую направленность. Ведущие курса поделятся своим многолетним опытом практической работы.Курс нацелен на развитие различных компетенций, которыми должны обладать те, кто помогает семье с маленькими детьми:

- проведение диагностики с целью выявления проблем в развитии ребенка и функционировании семьи (методами тестирования, анкетирования и наблюдения),
- проведение развивающих и коррекционных игр с семьей и ребенком.

- Даются рекомендации по игрушкам и тематике просветительской работы с родителями. Существенным достоинством курса, облегчающим понимание теоретического материала, является традиционное для обучения в наших программах использование видеоматериалов и проведение тренингов. Как всегда, преподаватели предоставляют участникам методические материалы, к которым подготовленные нами специалисты не раз обращаются в своей практической работе.

Подробнее ознакомиться с программой можно на сайте: http://psymama.ru/pk2/index.html

Даты проведения курса: 15-20 мая 2012 г.

Запись на курс:

Tags: Ланцбург М.Е, психологическое сопровождение семьи, ранний возраст

( Подробнее... )

Tags: Ланцбург М.Е, обучение, программа по раннему возрасту, сопровождение семьи

Практикоориентированный курс: «Психолого-педагогическое сопровождение семьи  с детьми младенческого и раннего возраста».
Даты проведения: 02-07 апреля.
ТЕМАТИКА КУРСА

• Системный подход к работе с семьей с детьми первого, второго и третьего годов жизни. Ролевые игры на развитие родительской компетентности.
• Методики диагностики развития детей младенческого и раннего возраста.
• Развивающие и коррекционные игры с детьми.
• Игрушки, рекомендуемые психологами.
• Диагностика нарушений психического развития детей младенческого и раннего возраста.

При коллективной оплате (от 2-х участников) — скидка 5%

Предварительная запись на курс:
Телефон: 8 (495) 772–69–26, 772–69–76
Email: info@psymama.ru
Online-заявка — http://psymama.ru/kurs_zayavka/

 Осталось 4 места!

Tags: ранний возраст, семинар для психологов

Tags: Ланцбург, Филиппова, обучение, перинатальная психология, скидки